FADD har i forskellige mødemæssige sammenhænge gjort rede for mulighederne for, at B/U døginstitutioner kan få dispensation hos SKAT til at købe busser afgiftsfrit.\r\n\r\nDet har fået en medlemsinstitution (der er redaktionen bekendt) til at sende en række eksempler på 'sagsfremmende' indhold i en dispensationsansøgning.\r\nSåledes har den pågældende institution efter at have fået afslag nu fået lov til at købe busser afgiftsfrit.
Tillæg til tidligere fremsendt ansøgning om afgiftsnedsættelse i.f.m. køb af bus til klient-/elevbefordring\r\n\r\n(uddrag)\r\n\r\n’Det fremgår ikke af tidligere ansøgning, at vi modtager fysisk og psykisk syge børn fra hele x-kommune. Over 50% af vores børn har en psykiatrisk diagnose.\r\nDet være sig børn, der på grund af angst ikke kan klare at være sammen med andre passagerer i offentlige transportmidler og hvor forældrene bor langt fra offentlige transportmidlers ruter og endestationer’\r\n\r\n’Det er vigtigt at understrege, at vi er en behandlingsinstitution og ikke en efterskole eller heldagsskole’\r\n\r\n'Alle vore elever har sociale problemer, hvilket har forårsaget deres anbringelse på et behandlingshjem.\r\nAlle elever går i vores interne skole fordi al anden undervisning for disse børn er slået fejl som følge af elevernes adfærd i og udenfor skolesystemet’\r\n\r\n’Borderline personlighedsforstyrrelse:\r\nBørn med personlighedsforstyrrelser oplever ikke selv at de har problemer. Der er dog tale om børn, som har behov for intens omsorg fra vores pædagoger.\r\nEn meget struktureret hverdag er nødvendig for disse børn. Nogle af børnene behandles også medicinsk’\r\n\r\n’ADHD:\r\nOpmærksomhedsforstyrrende børn er ofte hyperaktive og har vanskeligt ved at færdes i ukendte sociale sammenhænge.\r\nBørnene kommer ofte i konflikt med andre og har derfor vanskeligheder ved at færdes ved hjælp af almindelige offentlige transportmidler’\r\n\r\n'Det er vigtigt at understrege, at der ikke er tale om nogen faglig redegørelse, men en beskrivelse af, hvad man almindeligvis forstår ved disse diagnoser’